教育读本 · 2026-09-19
亲属关心与边界越过
伦H望H女H高：关心可以表达建议，边界则决定谁能查看信息、进入空间或替你作决定。亲属身份不自动给予无限权限。
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教育读本 · 2026-09-19
家庭秘密与安全保密
伦H望H女H高：保护隐私与禁止求助有不同目的。判断秘密要求时，看谁受益、持续多久，以及是否允许向安全的人求助。
教育读本 · 2026-09-19
经济依赖下怎样谈边界
伦H望H女H高：住处、学费或照护支持会影响拒绝的代价。讨论边界时，应把资源安排与个人尊严一起考虑。
教育读本 · 2026-09-19
同意需要哪些条件
伦H望H女H高：在成人互动的教育讨论中，同意应当出于自愿、针对具体事项，并允许改变主意。熟悉、沉默和过去的答应都不能替代当前确认。
教育读本 · 2026-09-19
沉默不是关系中的许可
伦H望H女H高：旁观者容易把没有反对理解成接受，但一个人的表达受情境、资源和安全感影响。回应不明确时应停下来。
教育读本 · 2026-09-19
亲情、权威与选择空间
伦H望H女H高：年长、照护或家庭地位会影响谁能决定事情。用资源和后果来分析权力，比只看关系称呼更清楚。